校訓：

厚德博學  知行合一

       守身崇德，為人師表，知識淵博，識高才優，人格完備，言行一致，注重實踐，誠實守信，奉獻為民，服務基層。
       厚德，出自《易傳》“天行健，君子以自強不息；地勢坤，君子以厚德載物”。其意是闡述才能與德行的關系，意思是蒼天高高在上，以強有力不可抗拒的法則運行和影響世界，有才能的人應該不斷追求進取，使自己具備超凡的濟世本領。大地以其寬廣與深厚承載萬物，有才能的人應像大地一樣以寬廣深厚的高尚品德、奉獻精神來承載萬物，包容萬物，滋養萬物。
       博學，出自《禮記·中庸》“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”。意思是，為學之先，要廣泛獵取，厚實知識，然后，有所不明的就要追根問底，問過以后，通過自己的思想活動來仔細分析，考察，這樣知識越學越多，道理越辨越明，最后，就要努力踐履所學，使所學終有落實。厚德博學，是“博學”承襲“厚德”，是“育人為本，德育為先”的教育觀念體現，是一個由自然而及于人生哲學的邏輯鏈條。
        知行合一，最早是《尚書》提出的“知之匪艱，行之惟艱”的知行思想。最具影響力的是宋代思想家朱熹的知先行后，知輕行重的知行觀，明代著名思想家教育家王陽明第一次明確提出并論證了“知行合一”的問題，主張：知不離行，行不離知，兩者互為表里。近代有孫中山先生躬身力踐，用于指導革命實踐。教育家陶行知先生更倡導知行教育，直接將教育與社會聯系在一起。

校歌：

播種陽光    

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1、?；胀庑螢閳A形，?；諛酥緢D案為“智慧之樹”造型，造型風格為流線形，顏色為寶藍色。
       2、設計思路以大學的內涵為切入點，?；障笳饕饬x為“智慧之樹”、“樹人”,取高校培養人才，百年樹人之意，寓意玉林師范學院是給人予學識的“智慧之樹”，體現經典的大學精神——“樹人”。寶藍色象征博大、理智、沉穩、永恒。
       3、?；盏臉酥緢D案“智慧之樹”，由學院英文名稱單詞的第一個字母“Y”、“N”、“U”組成。
       字母“Y”設計為一棵茂盛的大樹，造型像一本打開的書，象征“智慧之樹”，同時又是一個倒“人”字，取意“到人”，象征“以人為本”的教育、管理理念。
       字母“N”、“U”排列在“Y”的下方，設計為粗壯的流線形筆畫，筆畫中間以空白線條裝飾，使其既厚實又有靈氣，象征“智慧之樹”發達的根系與寬厚、肥沃的大地。
       4、?；諛媹D以對稱為主要構成形式，外圓以中英文學院名稱上下對稱排列，以產生嚴謹、莊重、均衡、和諧的美感，體現高等學府莊嚴、秩序、安寧、沉靜、穩定的風格；內圓以左右對稱的“智慧之樹”為主體，突出高等學府的內涵；學院建校時間“1945”安排在下方，在穩重的對稱結構下求節奏的變化和旋律的律動，創造出一種富有現代氣息的、流暢的美感。
       5、?；丈室运{白色為對比，給人一種明朗、響亮的亮麗感。
       6、?；找浴爸腔壑畼洹睘橹黧w圖形符號，形象簡單易記，特征鮮明、表達清晰，符合微標設計的要求和標準。